|
Организуем детям праздник.
 Чтобы
узнать рецепт хорошего детского праздника, попробуйте сделать простую
вещь - подумайте, какой огонек, вечеринка или день рождения вам самим
больше всего запомнился, когда вы были ребенком. Начинаете припоминать?
Что прежде всего всплывает в памяти? Шикарные блюда? Дорогой сервиз?
Нарядная хозяйка? Конечно, эти детали тоже могут мелькнуть на периферии,
но вряд ли они создали основное впечатление. Зато все обязательно
вспомнят сюрпризы и веселые игры.
Ваш сын (или дочь) наверняка рассказывал вам о каком-нибудь замечательном
дне рождения в кафе, специально устроенном для его приятеля нанятой
фирмой. Действительно, сейчас нет дефицита в специалистах, занимающихся
организацией досуга. Некоторые из читателей вздохнут: "Есть только
дефицит средств, ведь услуги их недешевы!" Конечно, ведь за лень
или сверхзанятость приходится платить!
Но если вы постараетесь усвоить основные
правила, которыми руководствуются устроители детского досуга,
заранее начнете продумывать детали и проявите творческий подход, то
вы и сами вполне сможете организовать отличный праздник для детей,
причем с учетом их индивидуальных особенностей. В отличие от "фирменных"
праздников, ваша детская вечеринка точно будет уникальна и неповторима,
а вам не придется латать дыры семейного бюджета.
Итак, для того, чтобы праздник удался, необходимо сначала учесть ряд
простых организационных моментов:
Время для праздника
Здесь необходимо учитывать возраст гостей, чем младше приглашенные,
тем раньше нужно начинать праздник, чтобы они не успели устать или
захотеть спать. Заранее сообщите родителям точное время окончания
вечеринки (или утренника), судите по вашему ребенку, сколько часов
веселья выдержат его ровесники - лучше пусть они немного не доиграют,
чем утомятся и захотят домой.
Количество гостей
"Чем больше - тем лучше" - неподходящий в данном случае
принцип. Чтобы определиться с точным числом, здраво оцените вместимость
своей квартиры, количество взрослых, которые будут вам помогать, возрастные
особенности гостей и ваши педагогические способности. Западные специалисты
предлагают воспользоваться таким правилом: количество гостей равно
возрасту ребенка (плюс или минус 1). Но лучше все-таки подходить к
таким вопросам индивидуально в каждом случае.
Меры предосторожности
Помимо естественной подготовки квартиры к нашествию детей (закрывание
розеток, перенос бьющихся вещей в другое помещение и т. д.), неплохо
также узнать у родителей приглашенных, нет ли у кого-нибудь аллергии
или ограничений в какой-либо пище, чтобы избежать неприятностей.
Итак, грубая подготовка закончилась, теперь дайте место своей фантазии.
Начинайте творческую подготовку самого празднования. Основными правилами
ее должны стать:
- динамичность (довольно быстрая смена игр и развлечений);
- активность самих детей;
- непредсказуемость (сюрпризы);
- внимание ко всем приглашенным (маленькие сувениры и призы для каждого,
возможность участия в играх
всех детей);
- гибкий подход ведущего (если какая-то игра не пошла или идет не
так, как вам хотелось бы, переключайте
внимание детей на другую, при этом озвучивайте исключительно положительные
моменты происходящего, а самоанализом, если будет желание, займетесь
позже);
- тщательная предварительная подготовка материалов для игры (все,
что необходимо для реализации игры, должно быть под рукой, иначе после
организационных пауз настроение детей уже может измениться или будет
трудно снова завладеть их вниманием).
Чтобы реализовать последний принцип на практике, подбирая игры для
праздника, запаситесь ими "впрок". Также заранее приготовьте
материалы, которые могут вам понадобиться для их проведения. Тогда
вы сможете владеть ситуацией, меняя правила и привлекая внимание детей
атрибутами новой игры.
При выборе игр постарайтесь не злоупотреблять соревновательными моментами:
не все дети умеют проигрывать даже в игре, поэтому вы наверняка столкнетесь
с обидами, злостью и даже слезами, а это не самое удачное украшение
праздника.
Если вы знаете, что ваши маленькие гости легко перевозбуждаются (а
от избыточного веселья и до слез недалеко), или сами боитесь
не выдержать до конца роли массовика-затейника, то запаситесь на этот
случай видеокассетой с интересным (желательно смешным) мультфильмом
или фильмом (для детей постарше). Кстати, в его качестве лучше убедиться
самим заранее, а не полагаться на мнение продавца - ведь о вкусах
не спорят.
Если вдруг вы столкнетесь с сопротивлением развеселившихся гостей,
не желающих переходить от буйной активности к пассивному просмотру,
то заготовьте неотразимый аргумент на этот случай - мороженое. Тогда
малышам придется усесться для приятной трапезы, а вы позаботьтесь,
чтобы во время нее в качестве "фона" шла видеозапись. Так,
сочетая приятное с приятным, ребята увлекутся происходящим на экране.
Детей постарше (и даже подростков) можно успокоить к концу вечеринки,
показав им запись событий вечера с их участием (если в процессе вы
все снимали на видеокамеру).
Теперь давайте рассмотрим, как всевозможные игры могут помочь вам
порадовать гостей и контролировать ситуацию на разных этапах детской
вечеринки.
Первая проблема, с которой вы можете столкнуться, - это приезд
гостей в разное время. Соответственно, возникает необходимость
как-то занять пунктуальных гостей, пока все ждут опаздывающих. Если
ваши сын или дочь достаточно взрослые и общительные, то они решат
этот вопрос по-взрослому: поговорят с приглашенными, покажут им квартиру
и т. п. Но чаще в таких ситуациях дети смущаются, поэтому не нужно
отягощать их обязанностями самостоятельного развлечения гостей, иначе
такие праздники будут ребенку скорее в тягость.
Чтобы гости не скучали, можно дать им по листочку бумаги и попросить
их нарисовать что-то, касающееся темы праздника.
Если вы празднуете день рождения ребенка, то гостям можно предложить
оформить для него картину в подарок (из которых вы чуть позже устроите
галерею) или оставить памятную надпись на праздничной газете в честь
именинника (повесьте лист ватмана с заголовком типа: "С днем
рождения, Сережа!" или "Мне стукнуло 11!" - и положите
рядом фломастеры). Если ваш сын (или дочь) подросткового возраста
и обладает хорошим чувством юмора, то всем вновь прибывшим можно предложить
изобразить самого именинника (потом эти портреты можно прикрепить
на стену для украшения комнаты или устроить шуточную распродажу, где
именинник будет говорить, что ему нравится в данном портрете и что
он готов заплатить, чтобы выкупить его: пирожное, мороженое, салат,
значок и прочую "местную валюту").
Если же это общий праздник, посвященный какой-то теме, например окончанию
начальной школы, то уже пришедшим детям можно предложить нарисовать
самое счастливое событие за прошедшие четыре года школьной жизни или
заполнить анкету, касающуюся этого периода.
При выборе игр необходимо учесть, где проводится праздник - дома или
на свежем воздухе, на какой площади и при каких погодных условиях.
Поэтому окончательный выбор останется за вами, а ниже вы найдете условное
деление игр на те, которые можно провести в помещении, и те, что лучше
пойдут на свежем воздухе. Хотя это совершенно не значит, что их нельзя
организовать на природе.
Игры
для знакомства и активизации общения
Если все собравшиеся часто видят друг друга и тем более дружат, то,
наверное, у вас не возникнет необходимости проводить игры из этого
раздела. Впрочем, даже давно знакомым бывает приятно еще раз проявить
внимание друг к другу и вспомнить, чем они похожи, а чем отличаются
друг от друга.
Если же вы пригласили на праздник ребят, не знающих друг друга или
видящихся очень редко, то, скорее всего, в первые минуты празднования
возникнет некоторая неловкость и дискомфорт. В этом случае смело предлагайте
гостям описанные здесь игры, так как их цель - снять напряжение, зажатостъ,
вызвать у детей доверие и интерес к другим ребятам.
Вы почувствуете, как после их завершения атмосфера в вашем доме стала
более теплой, дружеской и раскованной.
"Снежный ком"
Эту игру хорошо проводить, если собралось много детей и большинство
из них не знакомы.
Усадите детей в круг и скажите им, как называется игра, в которую
они сейчас будут играть. Почему она так называется? Они сейчас догадаются
сами.
Возьмите в руки какой-то предмет, например маленькую мягкую игрушку
или фломастер. Назовите свое имя. Теперь передайте фломастер ребенку,
сидящему справа от вас. Тот должен повторить ваше имя, затем добавить
свое и отдать предмет третьему. Третий, получив предмет, говорит имя
первого человека, второго, а потом добавляет свое и т. д. Таким образом
последний человек прежде, чем назвать свое имя, должен будет по порядку
вспомнить имена всех сидящих в кругу. Поэтому игра и получила такое
название: количество запоминаемых имен растет от игрока к игроку по
кругу, как снежный ком.
Примечание. В процессе игры дети если и не запомнят всех, то во всяком
случае у них останется впечатление, что этого мальчика или эту девочку
они знают (много раз слышали его (ее) имя и произносили его сами).
"Представление начинается"
Сразу скажите детям, что название данной игры никак не связано с цирковым
или театральным представлением. Как говорили раньше: "Позвольте
представиться!" - то есть познакомиться с вами, назвав свое имя.
Но знакомиться они сегодня будут не совсем традиционным способом,
поэтому вполне может случиться, что это станет походить на цирковое
представление.
Пусть дети встанут в круг. Один из них называет свое имя и делает
какое-то движение. Например, ребенок говорит: "Я - Катя"
- и делает реверанс. Все остальные дети должны повторить за ним: "Ты
- Катя" - и сделать реверанс.
Примечание. Движения не обязательно должны быть такими красивыми и
соответствующими ситуациям. Ведь что бы ни показал ребенок, он в ответ
получит это в "нескольких экземплярах", а значит, его право
свободно выбрать жест после своего имени, даже если это кулак или
рожица.
"Веселые приветствия"
Спросите ребят, как люди обычно приветствуют друг друга. Какие движения
они при этом делают? Спектр достаточно широк: от кивков до поцелуев.
Остановимся на среднем варианте - рукопожатии. Почему люди жмут друг
другу именно руку? Просто это традиция. А значит, все могло бы быть
совсем иначе. Например, эскимосы трутся носами вместо поцелуев. Так
что и мы сейчас будем приветствовать друг друга новыми, необычными
способами.
Итак, как только вы включите любую танцевальную музыку, дети должны
начать ходить по комнате (можно также прыгать и танцевать). Когда
музыка затихнет, то вы произнесете слова: "Раз, два, три, друга
найди!" В это время каждый ребенок срочно должен найти себе пару
и встать с ней рядом. Тогда вы скомандуете - "Поздоровайтесь
..." - и затем назовете любую часть тела. Так в процессе игры
дети узнают, что можно поздороваться ушками, мизинцами, пятками, коленками,
ресничками, локтями и т. п.
Не забудьте поставить важное условие: каждый раз во время музыкальной
паузы ребенок должен встать рядом с тем игроком, с кем он еще никак
не здоровался. Таким образом, игру можно завершать, когда каждый гость
поздоровался со всеми присутствующими.
Примечание. Если детей нечетное количество, то тот, кому не хватило
пары, встанет с ведущим вечеринки взрослым и поздоровается с ним.
В этом случае вы будете иметь возможность наглядно показать играющим,
что можно поздороваться, например, пятками, если вдруг дети сразу
не сообразят, как это осуществить.
"Ветер дует на того, кто..."
Эта игра поможет вам активизировать детей, а им - почувствовать
свою схожесть друг с другом, сблизиться и избавиться от неловкости
и зажатости.
Скажите ребятам, что в комнате стало очень жарко, было бы неплохо,
чтобы подул ветерок. Поэтому предложите им поиграть в такую игру.
Пусть все встанут в ряд у одной стены комнаты. Вы будете говорить
предложения, начинающиеся со слов "Ветер дует на того, кто...".
Затем добавлять названия каких-либо признаков, например, "кто
любит яблоки", "кто сегодня умывался", "кто в
брюках" или "у кого есть домашние животные". Все дети,
к которым подходит сказанное определение, должны добежать до противоположной
стороны комнаты (желательно, чтобы там был мягкий большой диван),
а потом спокойно вернуться обратно.
Придумывая признаки, объединяющие детей, вы можете опираться на свои
знания об их вкусах и образе жизни. Таким образом, вы сможете варьировать
количество игроков, перебегающих на другую сторону, и следить, чтобы
каждый ребенок поучаствовал в игре, найдя себе подобных.
Примечание. Чтобы было веселее, периодически называйте нелепые признаки
типа "Кто сегодня не чистил уши" или "Кто будет мыть
посуду после праздника" - особо разыгравшиеся и невнимательные
отправятся в путь к всеобщей радости.
Игры на "добычу"
сладостей
Чтобы ваш праздник хорошо запомнился детям, лучше избегать стереотипных
подходов. Совсем не обязательно сразу сажать детишек за стол и кормить
до отвала. Можно сначала дать им возможность "добыть себе пропитание"
в честной игре. Не сомневайтесь, что "заработанный" детьми
лимонад или конфеты покажутся гораздо вкуснее тех, что были приготовлены
взрослыми заранее.
Если вы чувствуете неловкость от того, что сразу не потчуете дорогих
гостей, то обыграйте это! Открыто заявите приглашенным, что им не
повезло. Обычно праздник начинается с угощения, но дело в том, что
вы - очень жадный человек и просто не в состоянии взять и отдать им
свое добро. Так что придется гостям его выигрывать в честном бою.
То есть шанс вы им все-таки дадите, но очень надеетесь, что дети проиграют
и все сладости по-прежнему останутся в вашей кладовочке!
Таким образом, вы сыграете роль сказочного злодея, раззадоривая детей
и вызывая у них страстное желание сделать все наперекор и таким образом
победить. А этого вам и надо!
К тому же дети старше четырех-пяти лет прекрасно чувствуют ситуацию
розыгрыша: хоть они и включаются в игру "с головой", но
тем не менее понимают, что эта тетя только играет плохую, шутит, а
не является на самом деле "жадиной-говядиной".
Такое противопоставление гостей и хозяина-жадины будет способствовать
сплочению ребят. Попробуйте вспомнить хоть одну сказку или детский
спектакль, где не было бы отрицательного героя. Не вспомните! Потому,
что он нужен ребенку для того, чтобы почувствовать, где "наши",
а где "враги", где "черное", а где "белое",
и для того, чтобы сплотиться в борьбе против злодея с добрыми силами.
Так что роль злодея-жадины, может, менее симпатичная и привычная вам,
чем роль хлебосольной хозяйки (хозяина), но цель ее в данном случае
благородна.
"Сладкий улов"
Раздайте детям удочки (настоящие или самодельные с длинным удилищем).
К прочной леске привяжите картонное кольцо примерно пять-шесть сантиметров
в диаметре (можно сделать его также из толстой проволоки). Теперь
предложите детям отправиться на необычную рыбалку. Пусть они идут
за вами - ведь именно вы покажете им самое "рыбное" место.
Такое место нужно подготовить заранее: расставьте пластиковые бутылки
с лимонадом на полу в отдельной комнате или в углу этой же комнаты
(тогда прикройте их тканью, чтобы дети не обнаружили "место клева"
раньше времени). Когда ребята увидят, куда вы их привели, они поймут,
что за "рыбу" им предстоит ловить. Не забудьте предупредить
рыбаков о правилах безопасности: нельзя заходить в "воду"
(за условную линию, например за край ковра) и нельзя сильно размахивать
удочкой (чтобы не перепугать не только рыбу, но и других игроков).
Каждый игрок должен постараться так закинуть удочку, чтобы надеть
кольцо на горлышко бутылки. Тогда она считается пойманной, и взрослый
переставляет "улов" на праздничный стол. Чтобы добавить
в это занятие эмоций и поощрить детей, можно восклицать: "Здорово!
Костя добыл нам "фанту"! Люблю этот напиток!" или "Вова,
ты герой! Не дал гостям умереть от жажды!".
Если же до начала игры вы зарекомендовали себя страшным жадиной, тогда,
напротив, следует драматично огорчаться оттого, что еще одна бутылочка
ценного напитка переходит из ваших владений на стол гостям!
Примечание. Постарайтесь, чтобы, каждый ребенок смог что-нибудь поймать.
Если же это не удалось, то не акцентируйте внимание на неудачной рыбалке
одних и успехах других, лучше пригласите всех порадоваться тому, как
теперь богат напитками праздничный стол.
После того как дети обеспечат себя питьем, самое время призадуматься
о сладостях. Чтобы получить их, придется проявить опять-таки меткость.
Но правила теперь таковы: они должны попасть сладкими снарядами прямо
в цель - волейбольное кольцо.
Кольцо нетрудно изготовить, взяв толстую проволоку. Согните ее в круг,
а затем пришейте к ней мешочек из ткани или марли, как в настоящем
волейбольном кольце, только с донышком.
Прикрепите такое кольцо на шкаф или стену, а каждому ребенку выдайте
по нескольку конфет (разумеется, в фантиках). Сейчас они будут пробовать
сделать эти сладости угощением для всех гостей. Для этого от указанного
места они должны забросить их в мешок на кольце. Если им это удается
- конфеты их, если нет - остаются в коробке!
Примечание. Конечно, во время застолья вы можете и эти конфеты подложить
в общую вазочку на столе, но в процессе игры пусть дети думают, что
они сами "тяжелым трудом" завоевали себе "сладкую жизнь".
Эта игра примечательна тем, что имеет несложные правила и поднимает
настроение всем тем, кто в нее играет, тем, кто уже проиграл, и тем,
кто за всем этим просто наблюдает.
Пусть дети сядут в круг. Один из них с самым серьезным видом скажет
слово "Ха!". Игрок, сидящий от него справа, должен сказать
это уже два раза ("Ха-ха"), следующий за ним человек справа
- три раза ("Ха-ха-ха") и так далее, каждый раз прибавляя
по одному лишнему "ха". Тот, кто не выдержит серьезной мины
и засмеется или открыто заулыбается, выходит из игры. Он перемещается
за пределы круга и получает возможность строить рожи и кривляться,
веселя играющих и тем самым осложняя им задачу. Если в этой игре окажутся
победители - те, что смогли дольше всех без тени улыбки произносить
"ха", причем не ошибаясь в их числе, достойны награды, -
приготовьте на такой случай какие-нибудь забавные сувениры.
Примечание. Данная игра, хотя и кажется очень детской, но именно в
силу этого может доставить удовольствие и подросткам. Им будет смешно,
что они, такие уже взрослые и серьезные, с самым нелепым видом говорят
"ха", хотя какое-то время они могут продержаться на серьезной
ноте, демонстрируя свою невовлеченность во все эти дурачества.
Конечно, обманывать нехорошо. Но для общей радости да еще и для развития
внимания - можно.
Детям нужно сесть в круг. Один ребенок начнет игру: он покажет на
любую часть своего тела и назовет ее другой частью. Например, он покажет
локоть и скажет: "Это мое правое ухо". Следующий игрок должен
показать то, что названо, то есть правое ухо, но сказать при этом
что-нибудь другое, например, что это лоб. Тогда очередной игрок покажет
лоб и т. д. Те, кто попался (то есть поверил обманщику и показал не
то, что он сказал, а то, что тот демонстрировал), выходят из игры.
Таким образом, остаются самые внимательные игроки, которым можно затем
вручить шуточный приз, например, мальчику - медаль с надписью "Лучший
обманщик года", а девочке - пудру (с намеком, что ей здорово
удалось "запудрить мозги" окружающим, а самой не попасться
на их уловки!).
Примечание. Чтобы выбывшие из игры дети не обиделись или не расшалились,
можно оставлять их в игре, но вручать какие-то предметы, символизирующие
их доверчивость, например поплавки (обозначающие, что они попались
на крючок обманщика). Тому, кто не получит ни одного такого значка
- победителю, - в этом случае можно вручить символическую удочку (сделанную
из прочной ветки с привязанной к ней леской и крючком). Кстати, если
вы видите, что победителей может быть два, остановите игру, пока один
из них не попался. Тогда две подарочные удочки дети смогут использовать
в игре "Сладкий улов", а течение праздника будет более логичным
и организованным.
"Неизвестный науке зверь"
Эта игра объединит детей созданием общего произведения искусства.
Хотя, конечно, это громко сказано по отношению к тому рисунку, который
получается к концу игры.
Заранее возьмите несколько листков бумаги и сложите каждый несколько
раз, "гармошкой", затем снова разверните. Дайте по листу,
где видны следы сгибов, всем детям, сидящим по кругу. Пусть каждый
игрок начнет в верхней части рисовать голову какого-нибудь животного.
Делать это нужно так, чтобы остальные не видели и не знали, что ребенок
задумал изобразить. Нарисовав голову на верхней части, нужно провести
линию шеи, немного заходя за линию сгиба, загнуть листок и передать
рисунок соседу справа. Тот, видя только две черточки, обозначающие
конец шеи, продолжает рисовать тело животного (какого именно - он
сам выбирает), дойдя до очередной линии сгиба, он заводит за нее линию
контура, перегибает листок и снова передает. Так, в зависимости от
количества линий сгибов, сделанных вами, рисунок проходит через руки
трех-четырех художников. Последний дорисовывает ступни (лапы, клешни
и т. д.). После этого рисунки передаются ведущему взрослому, который
их разворачивает и демонстрирует гостям то, что у них получилось.
Обычно получается странный, неизвестный науке зверь.
Примечание. Такими рисунками можно украсить комнату, где проходит
празднование.
Спросите у ребят, знают ли они, откуда берутся подарки. Где они взяли
подарки имениннику (если вы празднуете день рождения своего ребенка)?
Конечно, вы услышите правдоподобные объяснения от малышей и шуточные
- от детей постарше. А потом можете изложить им свою версию: мол,
вы не знаете, где как, но у вас сувениры для гостей растут на дереве.
Не верите? Пойдемте, покажем!
Теперь смело ведите ребят в комнату, где на раскидистой ветке, закрепленной
на шкафу, вы подвесили различные сюрпризы на ниточках. Это могут быть
шариковые ручки, маленькие блокноты, шоколадки, наклейки, украшения
- словом, всякая приятная мелочь, вес которой выдержит выбранная вами
ветка.
Объясните детям, что пользоваться деревом можно только особым способом,
так, чтобы подарок всегда был неожиданностью, сюрпризом. Поэтому сейчас
всем детям по очереди завяжут глаза, раскрутят на месте, а потом вручат
ножницы, с которыми они направятся к щедрому растению и срежут себе
какой-нибудь подарок
Примечание. С ребятами постарше можно добавить в эту игру остроты
ощущений, повесив на ветках надутые воздушные шары. Тогда периодически
игроки будут ножницами нечаянно лопать шары (это обычно вызывает испуг
и радость одновременно).
Соревнованиями, как уже говорилось, на праздник увлекаться не стоит,
но если это командные состязания, суть которых не в выигрыше, а в
веселом участии, - тогда другое дело! Ниже вы найдете описание таких
командных игр-развлечений для двух групп детей.
Иногда поделить ребят на две команды оказывается непростой задачей,
так как взрослые встречаются с капризами ("хочу быть с Сашей")
или нетактичными замечаниями ("не хочу быть вместе с этим Петькой").
Чтобы изначально избежать таких распрей, воспользуйтесь следующим
игровым методом деления детей на группы.
В зависимости от обстановки и возраста детей можно начинать игру сразу
или предварительно рассказав им легенду.
"Давным-давно в одном царстве жили-были на свете дружные и хорошо
ладившие друг с другом люди. Вместе они создавали чудесные вещи: картины,
рассказы, домашнюю утварь. Все у них получалось, ведь они с полуслова
и полувзгляда понимали друг друга и заботились друг о друге. Но однажды
злой волшебник позавидовал их гармонии и, когда люди писали картину,
произнес заклинание, отчего их творение разлетелось вдребезги и вместе
с этими кусочками разлетелись по свету люди. Те, что когда-то жили
душа в душу, теперь не узнают друг друга и живут порознь. Но если
сложить картину вновь, то, может быть, случится чудо, и каждый, кто
внес в нее свою частичку, сможет найти заботу и понимание у других
создателей картины - они станут одной дружной командой".
Предложите детям проверить, действительно ли это так? Пусть каждый
из них подойдет к вам и возьмет один кусочек открытки, лежащий белой
стороной вверх (заранее приготовьте две открытки и разрежьте их так,
чтобы общее число кусочков было равно количеству приглашенных, включая
ваших собственных детей). Когда в руках у каждого гостя окажется часть
открытки, то объявите условия игры: сейчас вы скажете волшебную фразу
(например: "Ищи своих!") и дети начнут передвигаться по
комнате, показывая друг другу кусочки. Если они поймут, что у них
оказались части одной открытки, то они объединяются и вместе ищут
остальные ее части.
Примечание. Таким образом, к концу игры у вас естественным образом
сформируются две команды, каждая из которых собрала картинку целиком
и показала результаты остальным присутствующим. Воспользуйтесь духом
единения, который возник в процессе выполнения этого задания, и объявите
командам, что испытания крепости заклятия продолжатся в следующих
эстафетах, где они будут одной командой.
В процессе этой игры дети узнают, члены какой команды более быстрые
и собранные (в прямом и переносном смысле). Предложите им поучаствовать
в тренировках на скорость переодевания, которые проходят при обучении
ремеслу пожарного (ведь хороший пожарный должен уметь одеться за короткий
период, пока горит спичка!). Конечно, такая тренировка на детской
вечеринке будет шуточной.
Положите перед каждой командой комплект одежды, например шапку, кофту,
брюки, сапоги. Первые игроки двух команд должны подойти к этим кучам
вещей и, разобравшись, что к чему, как можно быстрее надеть все это
на себя. Когда одевание будет закончено, то игрок должен развести
руки в стороны, а его команда поддержать его возгласом "Красота!".
После этого он должен быстро раздеться, а следующий игрок команды
повторить все эти действия. Победит та команда, члены которой быстрее
сумеют "принарядиться" и снять с себя "спецодежду",
то есть закончат тренировку первыми.
Примечание. Чтобы акцент в этой игре был все-таки на веселье, а не
на соревновании, заготовьте самую нелепую одежду, какую только найдете.
Подойдут и съеденная молью шапка-ушанка, и розовая детская панамка,
и бабушкина старая кофта, и папины охотничьи сапоги в сочетании с
широкими пляжными шортами (главное, чтобы все это было больших размеров
для удобства играющих). Когда празднично одетые дети натянут на себя
все это, то невозможно будет удержаться от смеха. Вы же не теряйте
времени даром и снимайте "ряженых" на видеокамеру или фотоаппаратом
- такие снимки запечатлят разгар веселья и воспоминания о празднике
приобретут свой уникальный колорит.
Данная игра похожа на предыдущую, но требует быстроты реакции и организованности
не каждого в отдельности, а всех игроков сразу, то есть на успех в
ней влияет командная сплоченность.
Выясните, кто в каждой команде самый любопытный и не боится никаких
испытаний. Когда будут выбраны два смельчака, объясните командам,
что они будут делать. А будут они заниматься сборами своего любопытного
товарища на Северный полюс. Как известно, место это нежаркое, а времени
на сборы у них всего пять минут. Поэтому задача каждой команды за
это время - успеть надеть на горе-исследователя как можно больше предметов
одежды. Где ее взять? Для такого случая придется "отдать последнюю
рубаху", то есть снять какие-то предметы одежды с себя.
Выиграет та команда, которая сумеет "теплее" одеть своего
героя (и не важно, если к испытанию холодом они решили подготовить
его, надев лишний галстук).
Примечание. Лучше провести одну такую игру, чтобы дети не успели к
ней привыкнуть. Однако если предыдущая игра вызвала у детей много
эмоций и они требуют продолжения ("Давайте еще в такую игру поиграем!"),
то можно после нескольких других игр все-таки отправить команды опять
на Северный полюс.
Эту командную игру можно проводить прямо за столом. Пусть члены одной
команды сядут с одной стороны стола, а члены другой команды - с противоположной.
Дайте крайнему игроку одной из команд монету. Он должен передать ее
под столом следующему играющему своей команды и так дальше, по цепочке.
В это время командир другой команды (эту роль дети могут играть по
очереди) считает до десяти. Он может это делать громко или шепотом,
равномерно или то убыстряя, то замедляя счет. Как только он скажет
"десять", то может скомандовать: "Руки вверх!"
Тогда все игроки, включая того, у кого оказалась монета, должны поднять
вверх сжатые кулаки. Затем командир дает команду "Руки вниз!",
и игроки кладут руки на стол, разжав ладони. Естественно, что временный
владелец монеты старается это сделать так, чтобы прикрыть ее ладонью.
Игроки противоположной команды все это время внимательно наблюдают
за руками противников, пытаясь угадать, у кого монета. После выполнения
двух команд они совещаются и называют игрока, хранящего, по их мнению,
монету. Если их предположения верны, то монета переходит в их копилку,
как награда за внимание. Если они ошиблись, то монетка остается в
той же команде, в качестве награды за ловкость рук.
Примечание. Если гостей не так уж много, то можно провести другой
вариант этой игры, когда монету передают все присутствующие, кроме
водящего - командира. Только он один пытается определить обладателя
монеты. Кстати, эта игра служит как для развлечения ребят, так и для
развития внимания и способности подчинять свое поведение правилам...читать далее
|
|
|
Главная